В Ингушетии сложилась парадоксальная ситуация в сфере общего образования: пока одни учебные заведения работают на пределе возможностей, принимая детей втрое больше проектной нормы, другие, укомплектованные блестящими кадрами, сталкиваются с дефицитом учеников. Как республика решает проблему школьного дисбаланса и почему власти призывают родителей ответственно подходить к выбору школы?
Столичный масштаб и назрановский ажиотаж
Яркий пример колоссальной нагрузки — лицей в Магасе. Проектная мощность здания составляет 720 мест, однако сегодня за его партами сидят более 2,3 тысячи ребят. Схожая картина наблюдается и в Назрани: третья школа, спроектированная на 1,5 тысячи детей, фактически обучает на треть больше нормы, в то время как учебные заведения, расположенные «за каналом», испытывают нехватку учеников.
Статистика прошлых лет показывает колоссальный скачок: если в 2019 году в быстро растущем Магасе насчитывалось 4,5 тысячи школьников, то сегодня их число перевалило за 7,6 тысячи. Активное жилищное строительство и миграция семей из соседних населенных пунктов — Экажево, Али-Юрта и самой Назрани — создают беспрецедентную нагрузку на инфраструктуру столицы.
Адаптация педагогов и плюсы переполненности
Руководство перегруженных школ признает: ситуация непростая, но коллективы успешно адаптировались. По словам директора лицея Ады Газдиевой, учителя научились работать в условиях высокой нагрузки и даже находят в этом позитивные стороны. Педагоги отмечают, что в таких условиях дети становятся более сплоченными, а школьные мероприятия проходят намного ярче, масштабнее и интереснее.
Репутация решает всё
Однако на другом полюсе находятся учебные заведения, которые испытывают острый дефицит учеников, несмотря на наличие в штате заслуженных учителей и педагогов высшей категории. Директор школы № 21 Аза Эсмурзиева убеждена: главный фактор привлечения детей — это репутация и «сарафанное радио». «С каждым годом мы наблюдаем приток учеников исключительно благодаря положительным отзывам родителей», — подчеркивает руководитель, отмечая, что грамотное позиционирование школы способно изменить ситуацию с наполняемостью классов.
Оптимизация и борьба со вторым сменами
Чтобы сгладить этот перекос, региональное Минобрнауки проводит планомерную работу по перераспределению учеников и оптимизации учебного процесса. Ведомство активно борется с практикой обучения в две смены. На сегодняшний день 109 школ республики перешли на односменный режим обучения, и лишь 51 учреждение пока вынуждено работать посменно.
Призыв к родителям
Власти и эксперты обращаются к родителям с важной рекомендацией: при выборе школы стоит руководствоваться не только модой на конкретные «раскрученные» заведения, но и территориальным принципом. Именно разумное распределение детей по месту жительства позволит сохранить баланс, разгрузить популярные лицеи и дать шанс другим школам раскрыть свой педагогический потенциал. Ведь качество образования зависит не только от стен и дипломов учителей, но и от комфортной среды, которая создается при оптимальной наполняемости классов.
